«От того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям».
В.А.Сухомлинский

28 июн. 2018 г.

Майбутнім першокласникам . Частина 1: самостійність.


Добрий день, батьки майбутніх першокласників!

      За рік в житті ваших дітей (і вашої теж) відбудеться важлива подія - почнеться шкільне життя.
       І ви вже зараз починаєте замислюватися, як же підготувати дітей до майбутніх змін?
Найголовніше - це позитивний настрій! Ні в якому разі не залякуйте дітей школою: "У школі важко ...", "Не будеш слухатись \ читати \ писати - будеш двієчником і підеш працювати двірником!" і т.д. Навпаки, поясніть дитині, що в школі його чекає багато цікавого, у нього з'являться нові друзі, він буде багато знати і вміти.
         Не забувайте, що підготовка до школи полягає не тільки в умінні читати, рахувати. 

Пропоную сьогодні поговорити про самостійність!

  • Я вмію одягатися! Вже зараз в 5 - 6 років (а на початок навчального року тим паче) дитина повинна вміти зав'язувати шнурки, застібати ґудзики та блискавки, самостійно роздягатися та вдягатися ( і теплі речі також). Звертайте увагу і на те, як майбутній школяр складає свої речі. Охайно складені речі в школі -  менше турбот вам ввечері вдома.
  • Я вмію поводити себе в їдальні! Не забувайте і про навички поведінки за столом під час їжі. Часто можна бачити в шкільній їдальні, як першокласник не може правильно тримати ложку, не вміє охайно їсти, не знає правил поведінки за столом. Навчіть дитину правильно користуватися столовими приборами, правилам етикету. Привчайте дитину прибирати за собою.
  • Я стежу за своїм здоров'ям! Особлива увага при підготовці до школи потрібно звернути увагу на дотримання режиму дня. 
  • Я вмію чекати! Не забувайте про важливе навичку - терпіння. На жаль, терплячими не народжуються. Ця чеснота, над якою потрібно працювати протягом багатьох років. Чекати дошкільнику складно! Для старших дітей при навчанні терпінню допоможе складання пазлу, побудова карткового будиночка або створення різних фігур із сірників. Інший важливий аспект - це навчити дитину доводити почату справу до кінця: перш ніж почати читання нової казки, завершити прочитання старої, перш ніж приступити до нового пазлу, завершити складати попередній, і так далі.
Далі буде...
Якщо будуть запитання - пишіть, з радістю відповім. 

21 февр. 2018 г.

Среда 21 февраля

Доброе утро!
До конца карантина осталось 2 дня. В пятницу я вас очень жду в школе. 
Повторим и систематизируем всё, что вы изучили самостоятельно. 
Если что-то было непонятно - обсудим :)) 

А сейчас займёмся русским языком, математикой. 
Для уроков природоведения  - предлагаю посмотреть видео.

РУССКИЙ ЯЗЫК
Давайте вспомним, что такое СИНОНИМЫ И АНТОНИМЫ. Также вам встретится такое название как ОМОНИМЫ. Не слышали? Тогда смотрим видеоролик.


        С синонимами встречались, с антонимами встречались, а вот с омонимами? Конечно встречались, только на уроке мы называли их МНОГОЗНАЧНЫМИ словами, т.е. словами, имеющими не одно лексическое значение.
        Закрепляем полученные знания:
с. 162, упр.341
с.163, упр. 343

МАТЕМАТИКА
Закрепляем полученные знания:
с.102, №661
с.103, № 665
с.104, №670, 674, 675

ПРИРОДОВЕДЕНИЕ
             В вашей тетради уже должно быть выполнено задание 3 на с. 30. Кроме подписанных названий органов растения, рядом необходимо кратко написать какое значение имеет для растения тот или иной орган.
              Внимательно смотрим видеоролики о цветковых растениях (кто смотрел -напоминаем себе):
Цветковые травы, часть 1
Цветковые травы, часть 2
Цветковые деревья, часть 1
Цветковые деревья, часть 2
Цветковые кустарники


Знакомимся с другими видами растений - нецветковыми (часть 1)
Нецветковые растения , часть 2

                Закрепляем полученные знания:
учебник с.88 - 89, тетрадь  с.31
учебник с. 130 -131, тетрадь с. 52, задание 1, 2 (только о растениях), 3

Сообщение о растении. занесенном в Красную книгу 
может быть выполнено в любом виде. 
Главное условие  чтобы вы могли РАССКАЗАТЬ о нём:
 -как называется, 
- где растёт, 
- как выглядит, 
- какие условия для роста необходимы)
               Для поиска информации можно пользоваться ключевыми словами "Красная книга Украины", "растения"

Хорошего дня! Интересных новых знаний!

19 февр. 2018 г.

Понеділок 19 лютого

Доброго ранку!
Сподіваюсь вихідні пройшли вдало!
          Напиши пару слів. Що тобі особливо запам'яталося?  Що б ти хотів повторити? Які плани на наступні вихідні? (можеш не тільки українською, а й російською)
Сделано на Padlet

УКРАЇНСЬКА МОВА 
Для початку давайте перевіримо отримані знання.



Сьогодні знайомимося з СУФІКСАМИ.

Для продовження уроку переходимо https://novashkola.ua/3-klas/ukrainska-mova-3-klas/urok-16/
        Пропоную познайомитися ближче з "пестливими" суфіксами. Вони трохи чарівні, тому що вміють у звичайні слова додавати любові: -ИЧК-, -ЕЧК-, -ИК-, ЕНЬК-, -УС-, -УН-, -К-, -ОЧОК-.
Спробуй виконати вправу 228 на с.98, трохи вище на сторінці є правило :))


УКРАЇНСЬКЕ ЧИТАННЯ
Прочитай оповідання на с. 109 - 111

МАТЕМАТИКА
Почнемо з математичного диктанту



Далі закріплюємо вміння додавати та віднімати трицифрові числа:
с.101, № 651, 654
с.102, № 656, 657 
Гарного дня всім!!!

16 февр. 2018 г.

Пятница 16 февраля

Доброе утро!
Сегодня мы уделим время русскому языку и математике.
Очень надеюсь, что у вас всё получается и уроки дома проходят интересно. Мне видно, кто заходит и выполняет задания на компьютере, а вот письменные работы уже буду просматривать после окончания карантина.
Итак, русский язык.
Напоминаю, что мы знакомимся с ГЛАГОЛОМ.

Просьба из учебника выполнить в тетради в линию:
  • с. 159, упр.334
  • с.160, упр. 338

Потренируйся находить глаголы в тексте

Удели время  словарным словам:

Математика
              Сегодня нам необходимо уделить время вычитанию от круглой сотни. В классе мы такой вариант рассматривали, но не все уловили суть. Поэтому дома прошу потренироваться. В помощь я нашла вот такое видео. 
       
В тетрадях в клетку попробуйте решить (в столбик):
400 - 281                   500 - 307
600 - 579                   800 - 78
1000 - 643                 1000 - 186
1000 - 494                 1000 - 508

Задача 1
           Настя, Дарина, Артем и Егор бегут дистанцию в 1км. Артём уже пробежал 260м, Егор - 345м, Настя - 102м, а Дарина - 98м. Сколько еще нужно пробежать каждому до финиша?

Задача 2
           Лиственнице 600 лет. Черепаха на 470 лет младше, чем лиственница, а сова на 70 лет младше черепахи. Во сколько раз сова младше лиственницы?


Кстати, лиственница совершенно не колючее хвойное растение. На украинском языке лиственница - МОДРИНА.
Самое старое дерево росло в штате Орегон и ему было больше 1010 лет.


Хороших выходных вам!

15 февр. 2018 г.

Четвер 15 лютого

Доброго ранку!
Сьогодні четвер, отже спілкуємося українською.

Знайомимося, з родиною Лепетунів:


У наступній серії Леся та Андрійко напечуть смачнів млінців. І не тільки:


               Ми повторили назви продуктів: яйця, молоко, цукор, олія, борошно.
А також дізнались 5 синонімів слова чашка - кухлик, горнятко, кухоль, склянка, філіжанка.
Кухлик або кухоль - те саме, що ї чашка, але виготовлений з глини та має ручку.

Горнятко - так, зазвичай, називають чашку у західних регіонах України.

Філіжанка - посуд з порцеляну або фаянсу. 

На попередньому уроці ми з вами спостерігали за вживанням апострофа після префіксів

Але часто префікс плутають зі службовими словами. Наприклад: 
зайшов за будинок
зайшов - за- це префікс, він утворює нове слово. 
за будинок - за -службове слово ПРИЙМЕННИК (на рос. предлог).


ДАЛІ ДЛЯ ПЕРЕГЛЯДУ ТЕОРЕТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ТРЕБА ПЕРЕЙТИ СЮДИ
  https://novashkola.ua/3-klas/ukrainska-mova-3-klas/urok-15/


Пропоную вам вдома попрацювати самостійно та потренуватися ( у зошиті в лінію): 
- підручник с. 96, вправа 2
- підручник с. 97, вправа 3, 4

            Сьогодні не простий день - 15 лютого  православні християни відзначають Стрітення. 
           Також в цей день зима зустрічається з весною. Пам'ятаєте ви читали в підручнику з українського читання?
            Отже, якщо сьогодні буде сонячний день, а зі стріх буде капати вода, це означатимуть, що красуня Весна подолала морозну Зиму.

               В підручнику українського читання ми починаємо новий розділ "Одвічні цінності".
Тому, будь ласка, спочатку прочитай оповідання 
Михайла Романіка "Як хліб ходить" с. 107 - 109.

У зошитах в лінію запишіть:
  • назву оповідання
  • автора
  • головних дійових осіб
  • якою була бабусина хата (спиши повністю опис хати в зошит)
  • що означає вислів ЯК ПІДЕ ХЛІБ ПО ХАТІ (запиши, як ти його розумієш)
  • як бабуся складала спечений хліб? Що приказувала?
  • з наведених приказок виберіть одне, що відповідає змісту оповідання. Запиши його.

Без хліба немає життя на землі. 
Не земля родить хліб, а руки.
Є хліб – ясно в домі, немає – лихо, нещастя. 
Земля на зернятці стоїть.
Без матері сирота, а без хліба – пустота. 
Хліб – то праця людська.
До речі, чи знаєш ти як правильно: "за хлібом" чи "по хліб"?


           Завдання з математики виконуємо не поспішаючи.
Гарного дня!









14 февр. 2018 г.

Среда 14 февраля

Доброе утро!
    Сегодняшний день предлагаю посвятить 
русскому языку, математике и конечно же празднику.

           И начну я именно с праздника :))! Это день не только день всех влюблённых, но и просто отличный повод сделать приятный сюрприз родным и близким людям.
Надеюсь не забыли поздравить родителей?
А одноклассников? Можно воспользоваться вот такой замечательной стеной (там  и моё поздравление для вас уже есть)

Сделано на Padlet

         Как это сделать? В правом нижнем углу нажимаете на крестик в розовом кружочке. В появившемся окошке можно написать поздравление.

Теперь об учёбе :))
РУССКИЙ ЯЗЫК
       Берём тетрадь в линию, не спеша смотрим видео.
При необходимости можно поставить видео на паузу и выполняем задания.

   
          Выполнив все задания вы:
- узнаете, что такое "глагол", что он обозначает и на какие вопросы отвечает;
- потренируете каллиграфическое письмо (минутка чистописания);
- научитесь подбирать нужные глаголы (развитие речи);
- прочитаете стихотворение А.С.Пушкина и вспомните изученные орфограммы;
- узнаете, что глагол тоже может изменяться по числам (быть в единственном и множественном числе);
- узнаете, что частица "не" ВСЕГДА с глаголами пишется отдельно.
И это всё благодаря вашей усидчивости, старательности и внимательности! :))

Для пример, вот так может выглядеть ваша работа сегодня:

И для закрепления - поиграем




МАТЕМАТИКА
                  Видео длинное, но большая часть информации вам известна. Внимательно смотрим сложение и вычитание с переходом через разряд (с 19 минутки).


        Далее совершенствуем навыки - сборник с. 26 и 27


Хорошего дня!